Educação Inclusiva Fundamental Para Quebrar Ciclo da Pobreza: ONU

Educação Inclusiva Fundamental Para Quebrar Ciclo da Pobreza: ONU

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A Organização das Nações Unidas (ONU), através das suas agências especializadas, defende que apenas com uma educação de qualidade inclusiva, equitativa e oportunidades ao longo da vida para todos, os países conseguirão alcançar a igualdade de género e quebrar o ciclo de pobreza que está deixando para trás milhões de crianças, jovens e adultos.

Esta visão vem plasmada numa mensagem conjunta do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), da Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO) e do Programa Mundial para a Alimentação (PMA), por ocasião do Dia Internacional da Educação, que hoje se celebra sob lema “Mudando o rumo, transformado a educação”.

Segundo o comunicado, o Dia Internacional da Educação, deste ano, é uma plataforma para mostrar as principais transformações necessárias para promover o direito fundamental de todos à educação e construir um futuro mais sustentável, inclusivo e pacífico.

“Apenas com uma educação de qualidade inclusiva, equitativa e oportunidades ao longo da vida para todos, os países conseguirão alcançar a igualdade de género e quebrar o ciclo de pobreza que está deixando para trás milhões de crianças, jovens e adultos”, sublinha

Em Moçambique, segundo o documento, estima-se que 2,4 milhões de crianças, adolescentes e jovens estejam fora da escola.

“Na África Subsaariana, menos de 40 por cento das meninas completam o ensino médio e cerca de quatro milhões de crianças e jovens refugiados estão fora da escola. O seu direito à educação está a ser violado e seu futuro será prejudicado se as mudanças não forem iniciadas já”, revela.

O comunicado destaca que a pandemia da COVID-19 exacerbou uma crise educacional pré-existente.

“A dependência da tecnologia digital para a aprendizagem à distância aprofundou a exclusão e as desigualdades de género, devido à falta de electricidade, conectividade, dispositivos electrónicos e o apoio dos encarregados de educação”, observa.

Adverte que sem acções correctivas, melhor apoio aos professores e aumento do financiamento, as perdas de aprendizado e o abandono escolar continuarão a aumentar, revertendo o progresso em direcção a todos os Objectivos de Desenvolvimento Sustentável, e privando os jovens de um futuro de dignidade e oportunidades.

Para reverter esta situação, em coordenação com o Ministério da Educação e Desenvolvimento Humano (MINEDH), as Nações Unidas através da UNESCO, do UNICEF, do PMA e outras agências e parceiros do Sector “têm desenvolvido acções para a implementação do Plano Estratégico da Educação 2020-2029 de Moçambique que visa promover uma educação inclusiva, cívica e de qualidade”.

As acções incluem entre outros, apoio no desenvolvimento do currículo escolar, capacitação de professores, provisão de material didáctico, alimentação escolar e formulação de políticas e estratégias educacionais.

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